从毕业合影照看睿阳学校的治学精神

    今年安徽绩溪睿阳学校的小学、初中和高中的毕业合影照由我们拍摄。

    那天下午4点左右，黄一相校长要去取药，但为了不影响全校的统一行动，他一直在现场参加拍摄。拍摄中，各班级主动整队，一个班接着一个班拍摄，原先估计的要两个多小时，只用了一个半小时就完成了拍摄任务。

    我们按照传统的做法，先冲洗了全部照片，再到学校征集各班名单，准备打印封塑在相片的背后。在征集过程中，高中部的老师们，大胆创新，他们根据相片的具体情况，提出把原先封塑在后面的名单，打印在照片前面的下方空白处，这样更加便于日后解读，而且图片更加美观。

    我们采用了他们的这一创新做法，尽管我们要承担经济损失，但我们认为值得。第一，我们要充分肯定他们的创新精神；第二，对于我们来讲也是激励，不要固步自封，只有不但创新，才有生命力。

    在名字单的校对过程中，各年级和各班更是一丝不苟，做到准确无误。

    这件看起来平凡的小事，但我们看到了学校的组织能力、老师们的创新能力和严谨的作风，我们从中看到了睿阳学校的治学精神。

    治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现，即学校的学习风气。学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等，它依不同学校的不同特点表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过学校全体成员的意志与行动，成为一种优良的传统和风格。这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用，对学校的发展和建设产生深远的影响。

    一张合影照，看似摄影师的技术，但并不是如此，它必须要被拍摄单位和拍摄者们的配合。睿阳学校优良的校风，使拍摄者为师生们留下了幸福的定格；而老师们的创新建议，更是让这张幸福的合影，成为美丽的传说。

    对待合影如此，对待教学问题睿阳更是如此，学校全体师生把睿阳的“超越”精神，践行在“教学相长”的全过程中，学校不断取得好成绩，良好的口碑不断深入人心。

    愿此风长久，睿阳成为美丽传说的源泉……（江来国）