绩溪县教师进修学校心理健康教育辅导员培训班落幕

    【绩溪视窗讯：程华如  胡毅贤 江来国】12月4日至12月5日，绩溪县中职中小学幼儿园心理健康教育辅导员培训班在绩溪县教师进修学校进行第三轮培训讲座，并进行了总结。县教师进修学校校长丁德育主持开班仪式。全县中职中小学幼儿园心理健康教育的65名辅导员参加培训。

教授在精彩授课

    这次培训，旨在提高学员的心理素养和维护自身心理健康的能力，使学员掌握学校心理健康教育的基本原理、方法和技能，能够判断学生心理问题并进行恰当处理，掌握心理测量的基本方法，进行个别心理咨询和团体心理辅导；使其尽快成长为学校心理健康教育骨干，发挥其骨干示范和辐射引领作用，带动学校心理健康教育工作的全面开展。

学员成果分享

    通过培训提升了学员从事心理健康教育工作的理论修养和实践能力，在培训过程中以中职中小学幼儿园心理健康教育实际问题为中心，以典型咨询案例为载体，安排专家做专题报告、学员进行案例研讨、小组讨论等多种方式。通过讨论与实践，学员们将心理健康教育的理念内化为自觉的教学行为，进一步提升教师的专业素养，促进教师专业化发展。

学员代表发言

    培训班还开展了校本实践和成果汇报、答疑总结活动。据了解，受训人员参加国家人社部统一组织的心理咨询师职业资格认证考试，成绩合格即可获得相关资格证书。

    大家下午好！

    在上级主管部门的正确领导和各兄弟学校的紧密配合下，经过大家的共同努力，全县心理健康教育培训班今天就要圆满结束了。这次培训是在新形势、新要求、新背景下，精心举办的一期学校心理健康教育的培训班。全体参学学员严格按照要求和本次培训日程安排，以饱满的学习热情、积极的学习态度、严肃的学习纪律圆满完成了本次培训任务，达到了预期的效果，这对于加强新形势学校心理健康教育教师队伍建设，提升学校心理健康教育水平，促进学生全面健康成长具有深远而重要的现实意义。下面，我就此次培训做一简要总结。

    一、联系实际，注重实效，培训学习特点突出

    这次培训学习，时间跨度4个多月，分三个阶段，第一阶段集中理论培训，第二阶段在岗研修，实践运用，第三个阶段，成果汇报，总结提升。本次培训主题鲜明，内容丰富，安排合理，针对性强，实效性好，凸显了五个方面的特点：

    （一）师资水平高。本次培训班有幸邀请到了安师大等高校心理健康教育的专家、教授授课，他们既理论的高度，又有实际的宽度，更有实践的深度，讲座内容丰富，精彩纷呈。

    （二）培训内容精。整个培训，既有专业理论引领，又有实际案例的展示和剖析，既有集中交流研讨，又有个别解惑答疑；既有名校名师的优秀活动案例展示，又有学员的优秀学习成果的汇报。这些东西可复制、可学习、可借鉴、可操作，对我们今后开展工作具有很强的指导性和实用性。

    （三）课程安排实。整个培训过程，计划周密，落实到位。从理论到实践，又从实践到理论，特别是在课程安排上，在广泛征求教师意见基础上，反复推敲，多次调整，努力确保保培训的针对性、实效性，大大提高了培训质量和效果。

    （四）教学要求严。按照“严要求、重管理、求实效”的办班要求，在整个培训过程中，参训老师严格遵守学习纪律，严格请销假制度，按时到课听讲，做好学习笔记，认真完成作业，做到了学习工作两不误，理论实践两提升。

    （五）学习风气浓。每名学员都非常珍惜这次学习机会，并把它作为提高自身素质、增强业务本领的一个难得机遇。更难得的是有不少学员课下多次主动与教授联系，问问题，找方法，提要求，还计划着去考国家心理咨询师。这种学习精神实乃难能可贵。

    二、突出重点，明确形式，培训学习效果明显

    通过这次培训，大家对学校心理健康教育在思想认识和业务知识水平上都有新的提高，具体表现在以下四个方面：

    （一）拓宽思路，明确方向。通过培训进一步拓宽了大家的视野，拓展了思路，使大家充分认识到，心理健康教育的重要性和必要性，只有不断增强心理健康教育的责任意识、发展意识、创新意识，才能推进学校心理健康教育工作的突破和发展，才能促进学校教育教学工作的进步和提升。

    （二）把握知识，提高素质。这次培训，给大家创造了良好的学习环境，初步学习掌握了心理健康教育理论与方法，特别是在学校开展心理健康教育，有了更深一层的理解和体会，增强了理论修养，提高了业务水平和工作能力，增强了信心。

    （三）培养骨干，建立队伍。参加这次培训的同志，都是各个学校派出的心理健康教育方面的骨干力量。通过这次培训，你们的业务素质得到了提升，创新能力得到了增强，实践能力得到了提高，达到了培养业务骨干，建立高素质队伍的目标，同时又通过你们回到学校去带领其他教师进步、成长，为全面实现全员学校心理健康教育提供人才保证。

    （四）促进交流，增强合力。这次培训，给大家提供了一个相互交流学习的机会和平台。我们建立了QQ群，微信群，大家能够主动切磋，取长补短，积极交流，共同促进，加深了了解，增进了友谊，形成了团结活泼、互帮互学的浓厚学习气氛。培训班虽然结束了，但我们的交流合作不会结束，QQ群、微信群不会解散，只会发展，只会壮大。

    本次培训班今天就要结束了，这里，我再提两点要求。一是再学习，再深化。这次为期4个多月的培训学习，虽然达到了预期学习目标。但仅仅靠一次学习培训是远远不够的，主要还得靠我们在平时加强自学，丰富知识，增长才干。希望大家回去之后，以这期培训班为契机，掀起学习讨论活动，把学习作为做好心理健康教育的原动力和助推器，长期不懈地学，扎扎实实地学，做到对学习再深化、再认识、再提高。

    二是重实践。实践是检验真理的唯一标准。你学的理论行不行，方法灵不灵，一实践就知道。实践出真知，许多解决问题的方法都是来自实践，来自一线，例如：“抬头低头理论”，“左右手理论”，“小道消息”技术。许多好的方法是来自实践的。

    老师们，在今年8月全国卫生与健康大会上，习近平总书记指出要加大心理健康问题基础性研究，做好心理健康知识和心理疾病科普工作，规范发展心理医疗、心理咨询等心理健康服务。这既是动力，又是压力，更是责任。希望大家以这次学习培训为新的起点、新的动力，加强学习，勤于实践，不断探索，为学校心理健康教育工作做出努力。

    最后祝大家工作顺利，事业有成，不断进步！

    谢谢大家！

                                           2016年12月5日