安徽省首部高中生涯规划教材发布

　　《高中生生涯规划》由上海交通大学出版社出版，分为学习成长、认识自我、学业职业世界认知和选择与决策等章节，由一中组织了来自教学一线的心理咨询师、职业规划师、优秀班主任、学科骨干教师编写，上海远播教育研究院翼生涯团队提供知识框架和理论支持。本书不仅着重于培养学生生涯发展与规划的意识和能力，帮助学生了解自己的兴趣、能力倾向，个性特点与职业生涯发展的关系，而且帮助学生了解大学专业信息与社会职业需求，合理规划升学与就业目标。据悉，一中已经在高一、高二开设了生涯规划课程，每两周一个课时。课堂不用照本宣科的“老套路”，而是采取职业体验、师生互动等形式，同时运用心理测试的方法，帮助学生了解自己的性格特质，为未来的发展做好规划基础。

　　作为本书的主编之一，洪顺刚介绍说，教材的初衷是为了让学生弄清“我想干什么”、“我能干什么”、“我应该干什么”三个问题。“根据教育部对课程改革的设计，生涯教育将成为高中生的必修课，我国用五年左右的时间普及生涯规划教育。”洪顺刚介绍说，高中是人生极为关键的阶段，学生心理、生理逐渐走向成熟，社会观、人生观、价值观初步形成，正是进行人生选择的初步时期，因而特别需要给予相应的指导。

　　随着2018年高考“指挥棒”的改革，一考定终身不再是唯一的成才之路。从选拔到选择，与机会对应的是学生需要在学科兴趣与特长、专业选择乃至未来职业发展等方面进行提前的思考与规划，有意识地积累和完善综合素质评价的材料，以应对高考改革的变化。而教育部的调查则显示，职业生涯规划恰是学校教育中最薄弱的部分。对此，洪顺刚指出，一中在此背景下先行先试，希望能探索有益经验，将生涯规划的校本课程在全省乃至全国推广。“帮助学生全面成长，也是教育的本质之一。”洪顺刚说。

　　采访中，蚌埠市教科所所长罗时新介绍说，作为课程三级管理体系中最基础的部分，蚌埠市许多学校都开设了富有特色的校本课程并编印了教材。去年，在“少年蚌埠”行动中，蚌埠市还评选出35个中小学评优秀校本课程，鼓励学校主动扩展学生视野和专项领域知识。