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临溪中心小学扎实开展“防疫抗疫”“线上教学”活动

作者: 临溪中心小学 文章来源:绩溪视窗 点击数: 8833 更新时间:2020/3/25 16:45:46

只争朝夕 不负韶华  
——临溪中心小学扎实开展“防疫抗疫”“线上教学”活动
    2020年,正当大家沉浸在春节到来的喜悦之中,一场疫情,影响了我们的生活。为阻断疫情向校园蔓延,教育部下发了2020年春季延期开学的通知,并发出了“停课不停学”的号令,省、市、县各主管部门积极响应号召,迅速出台了相应的指导意见。
    绩溪县临溪中心小学根据指导意见,投袂而起,建立了疫情防控快速反应和应急处理三联防机制(学校—班主任—家长),突出以“班级”和“家庭”为基础单元的疫情防控作用,及时转发防控通知、科普知识二十余篇,组织线上班会课十余节,对学生进行了疫情防控提醒教育。在做好疫情防控的同时,如期有序开展线上教学工作,制定延期开学期间、第二阶段线上教学工作、复课前教育教学工作等方案,周密部署、明确分工,为线上教学提供了坚实有力的保障。
教师尽显“园丁”本色
    化身“主播”,传递教育温度。在全国守望相助、共克时艰之际,临溪中心小学全体教师以饱满的热情投入到这场没有硝烟的战“疫”里,研究各类直播软件,如“希沃白板云课堂”“微信直播”“荔枝直播”等等,努力适应自己从没接触过的“主播”行业:防疫主题班会、寒假作业辅导、课外阅读指导、体育锻炼指导、练习讲解……直播过程中,虽然看不到学生,但老师们依然热情洋溢,积极利用“答题板”“消息”“授权”等功能,与学生进行互动。浪漫的“隔屏之约”已成为了老师和孩子们战“疫”期间的最美约定,屏幕隔开的是距离,却隔不开老师们对学生的爱,也隔不开孩子们对老师的信任和依赖!学校还开展以“如何开展线上教学”为主题的网络教研活动,交流各自实践经验,互相探讨行之有效的方法。
    重视效率,守护花朵盛开。疫情阻挡不了知识的传播,教书育人是老师们不变的使命,疫情之下,临溪中心小学的老师们牵挂着每一位学生居家学习的效率。周宏宝老师借助短视频这一形式,详细讲解数学知识点和练习,不懂的还可以反复观看;李建忠老师指导家长下载班级优化大师,进行每日健康打卡、在线作业提交等操作,学生情况一目了然;对建档立卡贫困户,方飞焰老师戴口罩亲自上门,了解学生在线课堂使用情况;各班班主任通过“希沃云课堂”召开了“科学防疫抗疫 共渡疫情难关”的主题班会,将这次疫情当成一本生动的教材,不仅让学生了解了防疫知识,还教给学生为什么而读书的道理;每一位科任老师尽心尽力培优补差、耐心细致答疑辅导、默默无闻挥洒汗水、一心一意守望花开!

    关注学困生,一对一悉心辅导。每个班级或多或少都有这样的特殊学生:留守儿童,父母在外地工作,家中只有年迈的爷爷奶奶,对于网络、电子产品一无所知;学生基础较差,需要个别辅导,而家长又无暇顾及……为加强特殊学生网上学习帮扶指导,着力消除网上教学工作盲点,学校全面摸排每个班级的教学组织情况、每个学生的网上学习情况,准确掌握学习渠道畅通情况以及线上学习硬件条件,做到不漏一人、精准帮扶。对于个别不按时上网课、学习兴趣不高的孩子,老师们则不定期进行学习习惯教育,利用课余时间通过微信视频通话,一对一进行在线辅导,同时根据学生思想动态和学习状态,与家长取得联系,从端正态度、遵守时间、锻炼身体、保护眼睛、健康饮食等方面有针对性地提出建议,指导做法,疏解疑虑,解决困惑,从思想上动员每个孩子积极参与线上学习。

    家长扮好“双重”角色

    在这段特殊的疫情防控、线上学习期间,家长如何扮演好“教师”和“父母”这一双重角色?如何深度陪伴孩子?如何与孩子们共度有意义的亲子时光?针对学生的居家学习生活,学校向家长朋友提出了合理化、可行化的建议,家长也全力配合着学校工作。
     家长成为孩子学习的支持者。首先是生活上的支持,与孩子共同科学地安排好一天的学习生活,做到张弛有度。一天的网课时间相对宽松,孩子自由支配的时间还有很多,于是临溪小学三年级汪馨语同学、吴沐涵同学的妈妈,精心安排孩子的阅读计划,陪伴孩子共读一本书,和孩子交流读书感想;网课课间,或做体育运动,或做眼保健操,或玩游戏,或劳动,孩子每天都过得非常充实又有意义。其次是物质上的支持,所有家长都在学校和老师的帮助下,积极解决好网络播放设备,让孩子学习无后顾之忧。
    家长成为孩子的教育者。在这次疫情中,家长不仅是支持者,还充当着“教育者”的角色,其实家长的态度和行动,在家庭教育中就是最好的言传身教;以身作则,孩子自然耳濡目染。虽然很多家长对于辅导孩子学习并不是十分专业,但他们总是按时关注线上消息,确保及时接收信息,监督孩子的学习,检查孩子的学习任务,真实反馈孩子在家学习情况。
    “疫”当前,学校、老师、家长目标一致,携手并肩、砥砺前行,为学生全面健康成长保驾护航。
学生感受“网课”特色。
    “庚子春节非往日,少儿宅家跳绳子。大门紧锁拒客来,网上听课学知识。”临溪中心小学程美琴老师的一首童谣,完美地展现了疫情之下孩子们的居家学习生活状态。“网课”,作为特殊时期衍生出来的一种学习模式,让学生感受到了其独具特色的一面。
    升旗仪式,别开生面。这场突如其来的病毒肆虐,让我们经历了一个特殊的寒假,也让我们看到了万众一心、众志成城的中国力量。在这特殊时期,孩子们每天都经历着一场别开生面的升旗仪式:早晨8:30,孩子们戴着红领巾,站在电视机前,当屏幕上五星红旗冉冉升起、雄壮的国歌奏起,他们便举起右手,唱着国歌,那虔诚的样子,让人深深感动。线上学习的仪式感、对国旗的敬畏感、一个中国人的自豪感,一定会在孩子们心中生根发芽!
    网课学习,不同寻常。学习方式的改变,并没有改变孩子们学习的热情。他们坐在电视机前,静静地聆听着老师讲课,时而跟着老师思考,时而跟着老师朗读,时而体会句子意思,时而跟着老师分析题意,时而跟着计算……没有了昔日在学校老师们的严加管教,耳边也听不到千叮咛万嘱咐的声音,他们的自觉性接受着前所未有的挑战,同时自主学习能力的提升又让他们充满了成就感。如今三周的线上学习即将过去,什么时候早读、什么时候直播听课、什么时间做作业,他们都清清楚楚的,在老师的帮助下,家长的监督下,孩子们的自我管理能力有了很大提升。
    学习体验,殊途同归。不管是线上学习、直播课堂,还是在实体教室里学习,学生都会受益,只是变教师维护教学秩序为家长来监督和管理,虽然会有一个接受新学习模式的适应过程,但从整体上看,聪明的孩子们适应期很短,很快走上了学习正轨。他们按时认真上课,完成当堂练习,坚持朗读打卡,及时上交作业……这段时间的一切,已让他们懂得医护人员的逆行和付出,无数人日日夜夜、不辞辛劳工作在战“疫”一线,才有此刻坐在家里求知的安逸。
    作品集锦,精彩纷呈。“只争朝夕,不负韶华”,习近平主席发表的2020新年贺词温暖人心、催人奋进!临溪中心小学的全体老师将怀揣初心,立足岗位,沿着习主席指引的方向,,用信念、实干、担当、创新笃行一个教师的职责,为教育事业贡献力量!

 

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